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教师帮活动  >  采访 | 教师帮理事刘中福的“中国梦”

采访 | 教师帮理事刘中福的“中国梦”

时间:2016-03-22 来源: 三好网 作者:三好网

【教师帮俱乐部理事刘中福老师个人简介】
1979年17岁在老家山东考上师范大学英语专业。大学毕业后在山东省淄博市一重点中学教高中英语,连送三届高中毕业班,高考成绩全市最优。1988年仅26岁被评为中级职称中学一级教师。1997年35岁成为中学高级教师。当年创办山东省德州外语培训学校担任校长和英日语培训师至2004年。2004年10月来北京开始工作,先后在北京各大培训机构担任主讲老师,以博学多闻、智慧幽默、系统宏观的个人品质和教授方法,得到了广大学生家长的一致好评。

2015年4月参与教师帮俱乐部的创建,23日组织并正式加入了教师帮俱乐部,并担任秘书处重要职务。


(教师帮俱乐部理事刘中福老师)


教师帮理事刘中福中等身材,精神饱满,1962年出生的他,岁月并没有对他产生相应的影响,不知道是情怀与梦想的滋养,还是淡泊明志所能起到的养心养身效果,教育行业的从业者往往有一颗年轻的心——他是其中之一。

山东人的厚重感在刘老师的身上也有鲜明的体现——既然投身于教育,就心无旁骛,在教研和教学上精益求精,这一用力就是三十年。三十年,是人生当中最为精华的时段,用三十年时间做一件事,一定是成绩斐然。

这三十年,共分三个阶段,前十余年是“千里之行,始于足下”,通过这段磨砺,他打下了一生的学术和教研基础——26岁被评为中学一级教师职称,35岁则被评为中学高级教师;1997年~2004年,是“厚积薄发,寻求突破”时期,德州外语培训学校就是由刘老师一手创办起来的;而从2004年~2015年,则是“北京寻梦,再踏征程”时期,十一年中,在北京的知名培训机构中几乎都留下了刘老师在台上激情澎湃演讲的身影。

他的课程之所以广受欢迎,主要是因为多年的教学经验,丰富的从业经历,使之形成了一套独特的教学方法。

学习英语要有全局观。这种全局观,恐怕是男英语老师所独有的思维方式。学习英语,要带着显微镜看问题,不如此,无法把握语言的细节微妙之处,同时也要带着望远镜看问题,不如此,无法运用整体知识结构对英语学习形成拉力。比如,台湾著名诗人和学者余光中曾经说过,英语翻译不好,不是英文本身的问题,而是中文的运用出现了问题。刘老师也是这样观点,他认为翻译最难实现“信达雅”的意境。如果要想让翻译准确、雅致,既能准确表意,又能体现文字之美,除了要对英语熟练应用之外,还需要有深厚的人文知识功底。

中西方文化对比,是大学英语才开设的课程,在文化比较中更能辨别语言的异同。有感于此,刘老师运用智慧,把中西方文化比较渗透到中学教学中,往往事半功倍。“求同存异”,是中国政治策略中的智慧,稍加转化就可以应用到语言教学中。“求同”是寻找文化、语法的共同点,以便给学生找到代入感,“存异”则是有的放矢,寻找文化差异点,此处可能就是学生很难突破的“关键点”。

由于刘老师的第二外语是日语,并且能够熟练应用,所以当进行典型句型讲解时,他甚至会把中、英、日三种语言放在一个平台上进行比较和评点。这对那些“英语恐惧症”患者来说,能起到“一语点醒梦中人”的效果。其实,中文、英文最大的不同是思维方式、文化密码的不同,在语法结构上二者有很多的共同点。循循善诱的刘老师经常从母语学习中推导出让学生信服的论点和论据,让其找到相同的百分比,剩下的就是需要集中绝对优势兵力进行重点攻克的。这种数据化分析,让学生找到了自信,找到了破解的方向和目标,自然会克服对英语的恐惧,找到学习的乐趣。

后来,刘老师专注于“1对1”教学,他认为“1对多”的授课方式不利于因材施教。对于学生的选择,刘老师有自己的要求。孔子说,有教无类,是指在人格上的尊重,可是在目前的教育体制下,统一标准,就只有用分数说话。他不怕英语差的学生,怕的是不用心的学生,毕竟有时家长需要在最短的时间内看到培训效果。他善于为中等偏上的学生“培优”,此类学生学习态度基本端正,只是对英语不得其门而入,如果各个学科全面溃败,那说明学习态度、学习方法、客观环境和主观条件全面出现问题,没有点点滴滴、持之以恒的教授是很难出现效果的。

八一中学彭畅同学是刘老师带的一个学生,2015年高考总成绩是630分,其中英语135分。当初接手这个学生时,其成绩是94分。整整提高了41分,如何利用7次课(15小时)完成这个目标呢?刘老师的方法是从点、线、面、体,逐层递进,给其梳理出全面、立体的树状结构。点是重点、难点和考点分布,考点分布是设计培训方案的基础,由考点确定重点,由重点兼顾难点,由点连线,由线及面,点、线、面互相交织成立体结构,既有细节,有重点,有线状串连,有语法模块,也有树状、立体的系统化讲解,成绩怎么不提升?

在现阶段,刘中福除了坚持教学以外,更是抽出大部分精力投身于教师社群的建设。当三好网、跟谁学、请他教、优谱教育这些在线教育机构组织教研和教师活动时,他是积极参与者,并为这些在线教育机构提供了大量的教师资源。2014年8月24日,他创办北京家教论坛,担任秘书长。2015年,在教师帮俱乐部筹建之初,他是支持者和组织者,并在成立之后,负责秘书处和会务部工作的具体实施。

他为何对组建社群如此热心?他认为,在“互联网+”的时代,知识更新速度快得惊人,师生之间“互动型知识交流”日益成为教与学的主体,在互联网时代,哪怕是学富五车的老师如果固步自封,都很快为时代所淘汰,这个时代,必须重新定义教育的内容和目的,老师也需要为自己重新定位。教师帮的理事单位三好网是K12领域知名教育品牌,理事们都是教育领域标杆式人物,这些教育界的精英和社会活动家其实是“培养老师的老师”。在运营教师帮过程中,理事们得到精神升华的同时,也为全国广大老师们提供了精彩的智慧盛宴——学术、教研、交流、分享、共赢,共同成长,打造出更多的明星教师,才是教师帮的主要目的之一。

正如西谚所言:A good beginning is half done(良好的开始是成功的一半)!
教师帮成立至今短短数月,已经成绩斐然,它大出于天下的时刻还会远吗?

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