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艺考生面试时的态势语言技巧!

艺考 04-23 浏览量: 分享:
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态势语言,是指通过人体某一部分形态的变化来交流思想、表达情感的一种辅助性言语表现方式,又称“体态语言”、“人体语言”、“无声语言”等。它是一种没有声音的伴随性语言,在交际中它主要对有声语言起辅助作用。态势语言与有声语言(也包括有声语言的书面形式)一起构成交流手段的主体,两者相辅相成,共同表达确切的、完整的信息。下面介绍几种常用态势语言的使用要求和运用技巧。

 

 

 
  ”
 
  (一) 表情、眼神
 
  表情,即脸部表情,是指面部的颜色、光泽,肌肉的收缩与舒展以及纹路的变化等。人们的七情六欲都会反映到脸上。由于脸部表情与内心活动紧密相连,人们常常从一个人的脸部表情来窥探、分析、猜测他的内心活动。口语表达者在讲话时,人们首先注意的是他的有声语言所传播的信息,而在态势语言方面,人们格外注意的是他的脸部表情,并且自始至终一直注视着。这就要求考生口语表达时正确运用自己的脸部表情。
 
  在口语表达过程中,怎样恰当运用面部表情呢?
 
  1.脸部表情要鲜明要让脸部表情准确、明朗、生动,使考官一目了然,从脸部表情中及时觉察到考生的感情变化。不要总是板着脸,表情单一,或者表情模棱两可,牵强附会。
 
  2.脸部表情要敏捷
 
  要让脸部表情迅速、敏捷地反映内心的情感,与有声语言同步,既不要超前,又不可滞后。
 
  3.脸部表情要真实
 
  要使考官感受到自己的感情是发自内心的,要内外同一,脸部表情真实自然,不装模作样,不故弄玄虚。
 
  4.脸部表情要有分寸
 
  脸部表情的运用要适度,恰如其分,不能过火,也不能过淡,要把握尺度,适可而止。
 
  5.脸部表情要讲艺术
 
  口语表达中的脸部表情,既有别于生活中的脸部表情,又有别于舞台艺术中的脸部表情。它既是情感的真实流露,又是生活的艺术再现,因此应当借鉴舞台艺术中的表情艺术,丰富自己的表情。眼神在交际中具有很大的作用,它可以反映交际者的交际态度,表达交际者丰富多彩的情感意识。在整个交际过程中,眼睛会把他此时的思想情绪、心理变化以及他的品德、学识、性格与审美观等等毫无保留地画在眼睛这幅“情感的图画”中,打印在眼睛这个“思想的荧屏”上,让对方看得清楚,读得准确,得到启迪。考场上,眼神要与表达内容、表情、姿势、动作协调一致,视线停留在考官双眼与嘴部之间的三角形区域。
 
  (二) 手势、姿势
 
  1、手势
 
  手势语是运用手掌、手指、手臂的动作变化表情达意。如能将它与有声语言恰当配合,可以增强口语表达的形象性和表现力。在讲话过程中,手势的运用虽然没有一个一成不变的固定模式,但也不可以随心所欲,手势的运用必须遵循一定的原则。这些原则大体是:第一,运用手势要紧密配合有声语言,与之协调一致,同步得当。这是最基本的,也是最重要的一条原则。第二,手势要简约利索。第三,手势要自然恰当。
 
  2、姿势
 
  ①站姿
 
  人的站立姿势并不是人体某一特定部位的动作,它是身体各个有关部位配合在一起而表现出的身体姿势。也正因为如此,它所表现的是人的内在的精神气质。除了站立之外的其他身体姿势,如行走、坐和卧等,也同样能够传递信息。
 
  正确的站姿应当是:头正、腰直、肩平、挺胸收腹;双手互握放在腹前,或者一手握道具(讲稿、卷成筒的书刊等)一手下垂;两脚自然平行分开,与肩同宽或一脚在前一脚稍后,成45°角,重心略侧重于前脚,身体微微前倾,间或采用“稍息”姿势,使身体得到松弛与休息。
 
  ②行姿
 
  走路的姿势,应当是身体比较稳当,不左右摇晃或前探后缩,步幅大小均匀,双脚平行,伸向正前方,挺胸收腹,目光平视,不左顾右盼。双脚前伸的方向也很重要,最正常、也是最雅观的走路姿势当是双脚平行向正前方迈出的姿势。
 
  ③坐姿
 
  坐是臀部挨在地面上或座位上,支撑整个上身,双腿前伸、蜷起或下垂的身体姿势。坐姿的基本要求是:腰背挺直,肩部放松,不倚不靠;两膝并拢,也可分开一些,但最好不超过肩宽,不可翘起二郎腿。
 
  (三) 仪表、风度
 
  仪表,又称仪容,是指人的身材、容貌、体态、服饰等外在形象。风度,是指人的言谈、举止、神情、姿态等方面的综合表现与风貌。前者侧重于表现人的物质的、外在的面貌,后者侧重于表现人的精神的、内在的素养。在考试中,注意仪表的修饰,讲究风度,以优美的姿态出现在众人面前,这种行为本身就显示了对考官的尊重,很自然地缩短了与考官的心理距离,可以迅即赢得考官的关注和尊重,形成融洽和谐的谈话气氛。
 
  考生怎样才能使自己仪表出众、风度翩翩呢?
 
  1.首先明白明了慧中方能秀外的道理,加强自身思想品德修养和文化知识修养,努力使自己具有高尚的情操、美好的心灵、丰富的学识。如果不在这些根本点上下功夫,舍本求末,在服饰打扮上挖空心思,是很难打造吸引考官的仪表与风度的。
 
  2.选择符合学生特点和切合考场的服饰,力求衣着得体,整洁大方,朴素庄重,轻便协调,色彩调和。服装对人体有“扬美”和“遮丑”的作用,可以反映人的精神气质、文化素质和审美观念。在与考官交流时,考官除了聆听你的讲话内容外,还要观察你的表情、动作,同时,对于你的服饰打扮也会一次又一次地审视。如果考生的服饰合体、合时、合度,格调高雅,给人以美感,可以对考官的印象起到增光添彩的作用。相反,如果穿着怪异,过于个性,则会分散注意力,甚至引起考官非议和反感,破坏考场气氛。总之,服装专家提出的“协调自然”的着装原则,对于考场上的考生也同样是适用的。
 
 
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