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高中历史期中必备:必修三知识点总结复习!

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  第一单元  中国传统文化主流思想的演变

 

  第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成

 

  一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价

 

  1、原因:

 

  (1)春秋战国时期,中国社会发生重大变革。社会地位较低的士,受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张。

 

  (2)政治和经济大变动,导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派,被称为“诸子百家”。

 

  (3)学派之间的互相诘难、批驳,形成了“百家争鸣”的局面;同时,各家彼此吸收、融合,逐步形成了中国的传统文化体系。

 

  2、评价:

 

  “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。

 

  二、孔子和早期儒学

 

  1、孔子生平:孔子姓孔名丘字仲尼,春秋晚期鲁国人,是著名的思想家、教育家和政治理论家,儒家学派的创始人,后人尊称“至圣”。

 

  2、早期儒学:

 

  (1)孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人,人与人之间要互相爱护,融洽相处;要做到待人宽容,“已所不欲,勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民,爱惜民力,取信于民,反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学,主张“有教无类”,打破了贵族垄断文化教育的局面。

 

  (2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想,主张实行“仁政”,进一步提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。在伦理观上,孟子主张“性本善”。

 

  荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”,以德服人,并提出“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟”的著名论断。

 

  (3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造,又吸收了一些其他学派的积极合理成分,使儒学体系更加完整,儒家思想更能适应社会的需要。

 

  三、道家和法家

 

  1、道家:

 

  (1)老子,道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然,提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源,在于人们的行为违背了自然,提出“无为而治”的政治主张。

 

  (2)庄子,继承和发展了老子的学说。

 

  2、法家:

 

  法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国,利用权术驾驭大臣,以绝对的权威来震慑臣民,提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点,迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

 

  第2课  “罢黜百家,独尊儒术"

 

  一、 从“无为”到“有为”

 

  (1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重。

 

  (2)目的:为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”的思想,采取与民休息的政策。

 

  (3)措施:减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,授予田宅,并免除一定的赋税和徭役等。

 

  (4)结果:经过六十多年的休养生息,汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。

 

  (5)汉初面临的社会问题:

 

  内:诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并严重,割据局面正在形成。

 

  外:匈奴为患,边关危机,威胁着西汉的稳定。

 

  (6)为了加强中央集权,适应国家统一形势的发展需要,积极有为的政治思想成为时代的需要。

 

  二、“罢黜百家,独尊儒术”

 

  1、董仲舒其人:

 

  汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间,董仲舒曾三次参加对策,阐发他的儒学思想。

 

  2、董仲舒的思想主张:

 

  (1)为适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。

 

  (2)为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。

 

  (3) 董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准,后人归纳为“三纲五常”。

 

  三、儒学成为正统

 

  1、儒学兴起的原因:

 

  汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典,儒学得以大兴。

 

  2、儒学教育状况:

 

  (1)儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的教官,称为“博士”。自此,教育为儒家所垄断。

 

  (2)兴办太学,儒家五经博士负责教授,学完经考试合格后即可到政府任官。太学的兴办,打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规,使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学的地位。

 

  (3)在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。儒学于各郡县得到推广,在民间开始处于独尊的地位。

 

  3、结果:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,成为中国传统文化的主流。

 

  第3课    宋明理学

 

  一、三教合一

 

  1、魏晋南北朝时期的新发展:

 

  魏晋南北朝时期,佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展。

 

  2、隋朝:

 

  儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。

 

  3、唐朝:

 

  统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位,儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。

 

  二、程朱理学:

 

  1、程朱理学产生的背景原因:

 

  (1)统治者支持:长期的混乱,不利于大一统的稳定和巩固,宋代统治者倡导尊儒读经。

 

  (2)儒家学者的努力:展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。

 

  (3)代表人物:北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹,成就最为突出,所以“理学”也称为“程朱理学”。

 

  2、程朱理学的内涵:

 

  (1)程颢、程颐的思想主张:

 

  天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理,主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。

 

  (2)朱熹的思想主张:

 

  朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理,而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理,灭人欲”。

 

  3、程朱理学的影响:程朱理学适应了统治阶级的政治需要,有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜,甚至形成“朱子学”学派。

 

  三、陆王心学

 

  1、陆九渊的思想主张:

 

  把“心”作为宇宙万物的本原,提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心,吾心即是真理”,认为天地万物都在心中。

 

  2、王阳明心学出现的背景:

 

  (1)明中期以后,阶级矛盾日益尖锐,社会动荡不安,封建专制统治陷入危机。

 

  (2)王阳明继承和发展了陆九渊的学说,成为心学的集大成者。

 

  3、王阳明的思想主张:

 

  (1)更多地吸取了佛教的“心外无佛,即心是佛”思想,宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。

 

  (2)在认识论上,他提出“致良知”和“知行合一”的学说。

 

  4、评价:

 

  明朝中期以后,陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。但是,王阳明的“知行合一”并不能科学地说明人的认识和实践的关系。

 

  第4课  明清之际活跃的儒家思想

 

  一、李贽的离经叛道

 

  1、李贽离经叛道思想形成的社会背景:

 

  (1)中国社会内在矛盾空前尖锐。

 

  (2)江南一带工商业者成为社会上不可忽视的力量。

 

  (3)社会吏治腐败,奸佞当道。

 

  (4)李贽目睹了官场的污浊和道学家的伪善,不愿与他们同流,形成了离经叛道的不羁性格。

 

  2、李贽的思想主张:指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。他认为是非标准依照时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。他批判道学家“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。

 

  二、明清时期的三大进步思想家

 

  1、黄宗羲的思想主张:

 

  (1)对君主专制制度进行猛烈抨击,尖锐地揭露君主专制是天下之大害。

 

  (2)提出“天下为主,君为客”的民主思想。。

 

  (3)影响:黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度,有极其重要的意义,对以后反专制斗争起了积极的推动作用。

 

  2、顾炎武倡导经世致用:

 

  (1)主张走出家门,到实践中求真知,力求解决国计民生的现实问题。

 

  (2)著述《天下郡国利病书》。这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊,有很高的实用价值。

 

  (3)影响:顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学风的先河。

 

  3、王夫之的唯物思想

 

  (1)思想来源:他继承了以前思想家的唯物思想,并加以发展。

 

  (2)思想主张:王夫之认为世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体;在认识论方面,他认为主观的认识是由客观对象引起的,一切事物通过考察研究都是可以认识的。他还认为静止是相对的,运动是绝对的,具有朴素的辩证法思想。

 

  (3)影响:王夫之的唯物思想,启示了近代人们的思维方法,具有划时代的意义。

 

  4、进步思想家思想的积极意义:

 

  黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承,促使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。

 

  ◆  ◆  ◆

 

  第二单元  西方人文精神的起源及其发展

 

  第5课  西方人文主义思想的起源

 

  一、“人是万物的尺度”

 

  1、智者学派产生的背景:

 

  雅典等一些古希腊城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越来越关注“人”本身。

 

  2、 智者学派的思想主张:

 

  (1)以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

 

  (2)强调人的价值。

 

  (3)代表人物及主张:

 

  普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想,体现了希腊文化人文主义的本质。

 

  二、美德即知识

 

  1、苏格拉底的思想主张:

 

  (1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。

 

  (2)提出“美德即知识”的思想。

 

  (3)提出善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶是出于无知。

 

  (4)教育对美德同样重要,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。

 

  2、影响:苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

 

  三、柏拉图和亚里士多德

 

  1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会,著有《理想国》一书,他根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职,主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。

 

  2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误,但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。

 

  3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就,成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的。

 

  第6课  文艺复兴和宗教改革

 

  一、 意大利的资本主义萌芽

 

  文艺复兴的背景:

 

  (1)出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义萌芽。

 

  (2)新兴资产阶级希望创造财富,他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。

 

  (3)教会严格控制着文化思想的发展。

 

  二、文艺复兴

 

  1、性质:资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

 

  2核心:人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。

 

  3、表现:首先在文学艺术领域表现出来。

 

  4、代表人物:

 

  (1)薄伽丘,文艺复兴时期著名文学家,代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。

 

  (2)但丁和彼特拉克,他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》,他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”。

 

  (3)达?芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品,一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。

 

  5、文艺复兴的扩展:

 

  16世纪以后,从意大利传播到欧洲其他国家,越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界。

 

  三、宗教改革

 

  1、原因:

 

  (1)文艺复兴使天主教会的权威受到质疑,要求改革教会的愿望日趋强烈。

 

  (2)天主教会在四分五裂的德意志势力很大,教会不仅在精神上统治着德意志,还从德意志掠取了大量财富,德意志因此被称为“教皇的奶牛”。

 

  (3)罗马教皇以筹资修缮教堂为名,出售赎罪券,激化了矛盾。

 

  2、马丁?路德改革:

 

  (1)马丁?路德的“九十五条论纲”,列举兜售赎罪券的种种谎谬,拉开了宗教改革的序幕。

 

  (2)马丁?路德的思想主张:只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,而不是盲目听从教皇和教会的说教。

 

  (3)影响:宗教改革运动在欧洲许多地方兴起,形成了不受罗马教皇控制的基督教派,这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。

 

  第7课  启蒙运动

 

  一、 理性时代的到来

 

  1,原因:

 

  (1)文艺复兴运动的推动。

 

  (2)自然科学取得重大进展。

 

  (3)资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

 

  2、代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。

 

  3、思想主张:

 

  (1)启蒙思想家们不满足于对人性的尊重,要求获得人本身的解放,进一步发展了人文主义。

 

  (2)他们否定一切外在权威,认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。 “理性”是启蒙运动的核心。

 

  4、影响:

 

  启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔,通过戏剧、小说等形式,猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平,促进了思想的解放。

 

  二、法国的启蒙思想家

 

  1、伏尔泰,法国启蒙运动的领袖。

 

  2、思想主张:

 

  (1)猛烈抨击天主教会,称教皇为“两足禽兽”,号召人民粉碎教会这个邪恶势力。

 

  (2)他反对君主专制,倡导君主立宪制;

 

  (3)他提倡“天赋人权”,认为人生来就是平等和自由的。

 

  (4)他相信法律应以人性为出发点,在法律面前人人平等。

 

  3、孟德斯鸠:(1)反对君主专制,提出了“三权分立”学说。

 

  (2)影响:孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。

 

  4、卢梭:

 

  (1)著有《社会契约论》一书,阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。

 

  (2)他认为国家的主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权推翻他。

 

  (3)卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有。

 

  三、启蒙运动的扩展

 

  1、康德:德意志著名的哲学家,著有《纯粹理性批判》等著作,对启蒙运动作了经典的总结。

 

  2、评价:启蒙运动是一次空前的思想解放运动,它进一步解放了人们的思想,冲击着欧洲的封建专制统治,传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围,极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器,在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

 

  ◆  ◆  ◆

 

  第三单元古代中国的科学技术与文学艺术

 

  第8课 古代中国的发明和发现

 

  一、四大发明

 

  1、概况:

 

  火药、指南针、造纸术和活字印刷术是中国古代最有代表性的科学技术成就。

 

  2、四大发明的产生与传播:

 

  (1)造纸术。西汉前期,中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改进造纸术,人称“蔡侯纸”。造纸术的发明与改进,是书写材料的一次伟大革命。

 

  (2)印刷术。隋唐之际,中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代,人们已经使用了彩色套印技术。北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。

 

  (3)火药。唐末,火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻,军事上广泛使用火药。

 

  (4)指南针。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来,人们利用磁石指南的特性,制成指南针。北宋时,指南针应用于航海。

 

  (5)传播。

 

  a  造纸术经阿拉伯人传入欧洲,促进了欧洲文化的发展。

 

  b   火药传入欧洲,推动了欧洲火药武器的发展,加速了欧洲封建制度的衰落。

 

  c   指南针的使用,促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。

 

  d   欧洲人还借鉴中国的印刷术,造出了自己的活字印刷机,推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步。

 

  二、《九章算术》和珠算

 

  1、《九章算术》  成书于东汉,采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法,是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。

 

  2、珠算

 

  珠算运算法编成歌诀流利顺口,配合小九九和十进位值制记数法,运算如飞。明清时期,珠算应用得到普及和发展。明朝时,珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。

 

  三、石氏星表和浑仪

 

  1、中国是天文学发展最早的国家之一。

 

  2、中国古代天象观测记录,是世界公认最悠久最系统的。

 

  3、编出了世界上最早的星表。

 

  4、《石氏星表》是世界上现存最古老的星表,保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据,对天文研究具有重要参考价值。

 

  5、为了更好地观察天象,古代中国创制了许多先进的天文观测仪器,如浑仪、简仪等。

 

  四、《授时历》和四大农书

 

  1、夏朝时,我国就有了历法《夏小正》,商朝改进为“殷历”。

 

  2、元朝时,郭守敬编订的《授时历》,集前代各家历法优点之大成,是我国古代最优秀的历法。

 

  3、四大农书。

 

  (1)西汉汜胜之的《汜胜之书》;

 

  (2)北魏贾思勰的《齐民要术》;

 

  (3)元朝王祯的《农书》;

 

  (4)明朝徐光启的《农政全书》;

 

  (5)特点:是中国古代成就卓著的四大农书。《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的—部古代农业科学著作。

 

  五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》

 

  1、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。

 

  2、东汉末年,张仲景的中医专著《伤寒杂病论》。创造性地提出辩证施治的方法,奠定了后世中医临床学的理论基础,被后世医家誉为“万世宝典”。

 

  3、李时珍,写成药物学巨著《本草纲目》,对中药学的发展做出了杰出贡献。是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉为“东方药物巨典”。

 

  第9课   辉煌灿烂的文学

 

  一、从《诗经》到唐诗

 

  1、《诗经》

 

  (1)中国第—部诗歌总集《诗经》。分为风、雅、颂三部分。

 

  (2)《诗经》经孔子整理编定,奠定了中国古典文学现实主义的基础,被后世奉为儒家经典。

 

  (3)屈原的抒情长诗《离骚》想象奇特,具有浪漫主义风格,是楚辞的代表作,楚辞因此又称“骚体”。

 

  2、唐诗

 

  (1)唐诗繁荣的原因:

 

  a  唐朝文明开放与繁荣的社会环境。

 

  b  科举考试中以诗赋为主促进了诗歌的繁荣。

 

  (2)代表人物及作品:

 

  a  初唐的著名诗人有王勃、陈子昂等。王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,是千古传诵的名句。

 

  b  盛唐诗人:

 

  高适的“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,岑参的“四边伐鼓雪海涌,三军大呼阴山动”,都洋溢着豪迈的气概;孟浩然、王维的山水诗,景物如画,意境幽深,孟浩然的“野旷天低树,江清月近人”,王维的“江流天地外,山色有无中”,都富于诗情画意。李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑。李白以浪漫主义的创作,赢得“诗仙”的美誉;杜甫以现实主义的“诗史”,被誉为“诗圣”。

 

  c  中唐的白居易,主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,创作了大量平实浅近,针砭时弊的讽喻诗。

 

  二、宋词和元曲

 

  1、宋词出现的原因:

 

  (1宋代商业的发展。

 

  (2)城市的繁荣。

 

  (3)市民数量的不断增加。

 

  2、流派:

 

  (1)婉约派 代表人物 柳永、李清照。

 

  柳永州《雨霖铃》的“多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今霄酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”!

 

  李清照的“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”等,都是流传极为广泛的佳句。

 

  (2)豪放派  代表人物 苏轼、辛弃疾等。

 

  苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,

 

  3、元曲:元代,散曲的创作进入繁荣阶段,与元杂剧一起,合称为元曲。元曲通俗生动,豪放飘逸,以关汉卿、马致远等人的创作成就最高。

 

  三、明清小说

 

  1、小说的发展历程:

 

  (1)魏晋南北朝,出现了《搜神记》等志怪小说。

 

  (2)唐朝短篇小说传奇。

 

  (3)宋朝供说话人用的话本,把中国小说创作推向一个新阶段。

 

  2、明清小说繁荣的原因:

 

  (1)专制中央集权进入强化阶段。

 

  (2)手工业、商业繁荣,资本主义萌芽出现,市民阶层扩大。

 

  (3)为适应市民阶层的需要,小说创作进入蓬勃发展的阶段。

 

  3、代表作品:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四部长篇小说最为著名。

 

  4、评价:它们是中国文学的瑰宝,也是世界文学宝库中的珍品。

 

  第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术

 

  一、汉字与书法艺术

 

  1、汉字的发展历程:

 

  (1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前,“图画文字”出现。

 

  (2)象形字后来逐渐符号化,脱离图画,形成汉字。

 

  (3)至商朝,汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。

 

  2、书法艺术的形成:

 

  魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能,自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。

 

  3、代表人物及特点:

 

  (1)魏晋楷书有定鼎之功,钟繇、王羲之贡献最大。

 

  (2)唐代楷书步人盛世,欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点,分别被称为欧体、颜体和柳体,成为后人学习、临摹的范式。

 

  (3)魏晋以来,草书盛行不衰,名家辈出。东晋的王羲之、王献之,唐朝的张旭、怀素等,都是草书大家。

 

  (4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书,历来备受世人喜爱。

 

  二、笔墨丹青中国画

 

  中国画的发展历程:

 

  (1)彩陶画:《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。

 

  (2)战国帛画:《人物龙风图》《人物驭龙图》,造型准确,线条流畅,色彩绚丽,表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。

 

  (3)魏晋时期,顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作,提出“以形写神”,画人物要注重表现人的精神气质。

 

  (4)隋唐时期,展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。

 

  (5)敦煌莫高窟的壁画。

 

  (6)北宋画家张择端的《清明上河图》。

 

  三、京剧的出现

 

  1、发展历程:

 

  (1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人,称为优伶。

 

  (2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。

 

  (3)明朝时候,江苏昆山一带形成的昆曲,流传甚广。

 

  (4)清朝前期,安徽的徽剧戏班进京演出,风行一时。

 

  (5)道光年间,形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种,就是后来的京剧。

 

  (6)同治、光绪年间,京剧走向成熟。

 

  2、代表人物:程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人

 

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