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2016年高中生物必修二“遗传变异 ”

高中生物 04-29 浏览量: 分享:
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高中生物必修二“遗传变异 ”遗传变异这部分知识是色海南购物必修二的知识,考察的范围多为选择题和大题。而同学们常常分不清哪种情况属于基因突变,哪种属于基因重组,今天三好网在线一对一老师就为大家分析一下!

 

 

  遗传变异

 

  一、基因突变

 

  1. 概念:DNA分子中碱基对的增添,丢失或替换而引起的基因结构的改变。(基因分子数不变) 分子水平

 

  2. 分类:自然突变,诱发突变

 

  3. 诱变因素:物理因素,化学因素,生物因素

 

  4. 特点:

 

  普遍性(所有生物都会发生,包括病毒)

 

  随机性(随时,随地)

 

  不定向性(可逆的)

 

  低频性

 

  多害少利性

 

  5. 发生时期:主要是细胞分裂间期(DNA复制)

 

  太空育种时,为什么选择萌发的种子.因为萌发的种子分裂旺盛,DNA复制过程能够中容易受各种射线影响而发生突变.

 

  6. 结果:产生该基因的等位基因,即新基因.

 

  7. 意义:是生物变异的根本来源,是生物进化的初始原材料。

 

  8. 基因突变是否一定影响生物的性状,(不一定)

 

  ① 基因突变新形成的密码子与原密码字决定同一种氨基酸

 

  ② 基因突变为隐性突变,如AA→Aa

 

  ③ 突变部位位于非编码区(内含字)

 

  9. 基因突变是否一定传递给后代(不一定)

 

  ① 体细胞基因突变,不能通过有性生殖传给后代,植物可以通过无性生殖传给后代

 

  ② 生殖细胞基因突变可能通过有性生殖传给后代

 

  二,基因重组

 

  1. 概念:生物体进行有性生殖过程中,控制不同形状的基因重新组合(狭义)

 

  2. 分类(广义)

 

  ①减数第一次分裂后期:非同源染色体上的非等为基因自由组合

 

  ②减数第一次分裂四分体时期:同源染色体上的非等位基因随着交叉互换而重新组合

 

  ③基因工程(分子水平):克服远源杂交不亲和的障碍,定向改变生物的形状,发生在同种生物之间

 

  ④植物体细胞融合

 

  3. 结果产生新的基因型。

 

  4. 基因重组的意义:是生物变异的来源,是形成生物多样性的重要原因之一,对生物进化有重要意义。

 

  三、镰刀型细胞贫血症

 

  1.直接原因:血红蛋白的一条多肽链上的一个氨基酸由正常的谷氨酸变成了颉氨酸。

 

  2.根本原因:基因突变

 

  无丝分裂没有发生基因突变,有丝分裂只发生基因突变和染色体变异,不发生基因重组;减数分裂三种变异都有。

 

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