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遇到这样的孩子,家长和老师怎么办?

教师帮 05-12 浏览量: 分享:
相关标签:教师帮经验分享

看完了第一篇文章的老师们,肯定很头疼:到底该怎样与家长沟通配合?确实,家校矛盾、师生矛盾的日益突出,让老师们在与家长的相处中“如履薄冰”,尤其是遇到一些“难缠”的家长,该如何摆平他们呢?今天在线一对一小好就跟老师们分享几招。

 

 

  面对不配合的家长

 

  实际工作中会遇到这样的家长,开家长会或是校内组织活动,几乎不参加;每次周末发给家长的意见表,家长从来不看也不反馈;请家长为孩子准备活动的材料或是周末带孩子参观,从来也不带或是不去。面对这样的家长,老师该如何做呢?

 

  分析:家长觉得花了钱,学校就应该把孩子教好!

 

  老师该怎么和这类家长沟通?

 

  首先,此类家长可能确实存在工作压力大,工作忙的情况,没有太多时间陪伴和教导孩子,寄全部希望于学校。另外,也可能是家长并不清楚自己在孩子成长中的重要性,不知道如何去配合学校。

 

  针对这类家长,老师尽量换位思考,理解家长的工作压力。根据家长的时间需求,安排校内活动或家访。同时,也让家长理解孩子教育的特点、活动和环节的目的。让家长实际地参与到与孩子的互动活动中,了解孩子的教育需要家长的配合。对于家长配合的所有资源加以整理和展示,提升家长参与活动的积极性。

 

  面对护短的家长

 

  有时候当老师向家长提及孩子的不足之处时,家长就立马袒护孩子,可能还会为孩子找各种理由,反复向你介绍孩子的优点,对缺点却避而不谈。

 

  是什么让家长如此袒护孩子呢?

 

  分析:家长怕老师嫌弃或不喜欢自己的孩子!

 

  老师该怎么打消这类家长的顾虑?

 

  一定要先说明自己的初衷,让家长感受到自己对孩子非常的喜爱,并且表明自己专业的教育立场,而每个孩子都有自己的优点和不足,教师不会因为孩子出现了问题就不喜欢孩子了,沟通只是为了让孩子更好,请家长务必配合老师的工作。

 

  分析:此类家长性格要强,听不得别人说自己的孩子哪儿不好

 

  老师该怎么和这类家长沟通?

 

  此类型的家长性格一般比较强势,不管是在公司还是生活中应该都是比较优秀的人,当然,他们眼中自己的孩子也是最好,最优秀的。所以,当老师提到孩子的问题,家长可能会感到难以接受。

 

  老师和这类家长在沟通的时候,一定要避开他人,保护家长自尊心,从专业角度来分析孩子的问题,并且试着询问家长的意见,让家长充分参与进来,这样家长自然就会与你敞开心扉。

 

  面对受教育程度不高的家长

 

  作为老师,我们常听到有些家长这样说:“孩子就交给您了,该打就打,该骂就骂绝无怨言,“老师您说怎么办,我都照做”。

 

  分析:这类家长可能自身教育程度不高,迷信教师权威。

 

  老师该怎么和这类家长沟通?

 

  有的时候,家长很愿意配合幼儿园的工作,但是可能考虑的自身所受教育程度不高或者工作性质的原因,对于孩子的教育无从下手。

 

  因此教师应该掌握家长的工作性质、家庭资源和特长等相关信息,布置配合内容是因人而异,发挥每位家长的优势,这样做家长不但不会认为有压力,反而会自愿参与。

 

  分析:教师在和家长沟通过程中的态度不够端正。

 

  老师该如何端正态度?

 

  家长的教育素养因人而异,有的家长缺乏正确的教育观念,加之在交流的过程中,教师没有很好地把握自己的态度,因此不愿意配合教师的工作。

 

  面对这种情况,教师端正态度,不断积累经验和方法,针对不同的家长,给予不同的家教指导,使家长认可教师的看法。于此同时努力通过科学的教育方法促进孩子成长,家长从孩子身上看到变化和进步,自然而然的配合教师做好工作。

 

  面对自私唯我型的家长

 

  第四类家长自我意识强,处处以自己的孩子为中心,观点容易偏激,甚至有些家长以“指导者”的身份出现在教师面前,强调“维护孩子合法权益”,要“满足家长”的需求,“维权”意识很强。

 

  分析:此类为利己主义家长,或者工作当中位居高位。

 

  老师该帮助这类家长?

 

  对此,老师不能以某个家长的嗜好来改变原则,要有礼有节。些不合理的要求给予回绝,拿出专业的教学知识,纠正家长错误的思想观念。让家长明白,只有双方牵手协作,才能达到“家校共育”的目的。

 

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