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状元做阅读理解的方法,你也可以做到!

高中语文 09-02 浏览量: 分享:
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想要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点:

 

 ► 做题流程  

 

泛读全文,采集有效信息;比照题干要求,判断正误。

 

方法:

A  划读原文:

找主题,关键词(主概念,主问题,次概念,次问题)和关键句(中心句,联结句,特殊句);

找思路,科技文:提出概念、解说概念、详说概念;

社科文:提出问题、解说问题、详说问题。

 

B  划读题干:

找方向、题目要求、正确还是错误。

 

揭示方面:

a解释理解型:注意内容

b推测分析型:注意程度有无夸大或缩小

c原因型:注意逻辑

 

C  对读选项:

定位:找到对应文本内容

找差别:语意,上下文

找错因:见下文

 

 ► 想想常见陷阱  

 

A部分和整体

B已然和未然

C或然与必然

D先期与后期

E主要和次要

F原因和结果

G言此与言彼

H言多与言少

I 是否夸大缩小

J 有据与凭空

 

 ► 看看文学性阅读  

 

题型一:解读词语

1 解释其表层含义

2 分析其深层含义

3 赏析语言表达效果

4 点明在文中作用

 

题型二:赏析语言

直白简单型:丰润语言,点明独到之处

优美或哲理型:用简单明了的话还原其含义,说出哲理

注意:这两种题都要联系上下文

 

题型三:概括

内容概括:人物、时间、地点、干什么、为什么、怎么做

主题概括:通过(内容概括)塑造……人物形象,表达……

 

题型四:记叙线索及其作用

人物、事物、事件、时间、地点、情感

作用:一般都是使文章层次清晰,结构紧密之类,有时要具体分析。

 

题型五:评价感悟

概括:通过本文你学到了...再联系实际

注意:不要脱离文章主题,要学会遣词造句,学会借用作者的话偷梁换柱。

 

题型六:赏析文学技巧如表达方式,表现手法的作用

积累表达方式(记叙 说明议论抒情描写),表现手法及其作用。在你们一轮复习资料上应该都有总结,分类型积累形容词,如自然风光类可用恬淡,闲适、 静谧、 空灵、 亲切自然、 怡然自得等词描绘,除此之外还有雄浑浩荡类,幽默讽刺类,感情真挚类,平白朴实类等等词语需要平时积累。

 

 ► 小 说  

 

三要素:人物、 情节、 环境; 以塑造人物为中心,以揭示主题为目的。

 

环境:

自然环境,交代时间地点空间特点等,渲染衬托人物心情,奠定全文感情基调,有时舒缓全文节奏,使之跌宕起伏,有时引领人物出场,有时有着象征意义。

社会环境,说明社会背景,时代特征,反衬或正衬人物性格,推动情节发展。

 

情节:开端、发展、高潮、结局。

 

题型一

概括情节 :和文学类一样。

 

分析人物 :答出描写人物方法。

 

举例:结合实例分析人物特点;赏析类,参考文学类。

 

续写小说 :切合文章主题,符合人物性格,尽量引人深思。

 

概括主题 :参见文学类,注意有的小说有多个主题,这时选择感悟最深最好写的,自圆其说。

 

 ► 议 论 文  

 

1 确立中心论点:注意开头结尾和标题 ,如需概括要抽取核心,要关注通篇作者要解决的是什么问题。

 

2 论据:剖析论据时说明作用,补充论据时要真实典型契合。

 

3 论证方式:举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等积累一些套话,如严密、精确有、说服力、有权威性、充分深刻、生动、真实。

 

4 论证方式 :立论、驳论。

 

一些什么地方都用得着的方法:答题分点,分方面,如结构上,内容上,情感上,语言上;根据分值答题,如四分两点,不妨答三点;任何时候记住中心主题。

 

建议训练方法平时先读文章,自己划分结构,赏析语言和手法,分析主题,再答题。考试时,先读问题,带着问题阅读。

 

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