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老师,你会经营自己的长处吗?

教师帮 08-04 浏览量: 分享:
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曾听一位同行说过一件事。


 

记得他在小学六年级的时候,接班的数学老师是一个矮矮的女老师,其貌不扬,课上也没有什么精彩的表现。同学们都深感失望,因而上课时总打不起精神,对数学也渐渐地不感兴趣了。但有一天,他们都被她震住了。那是在学“圆”的知识时时时时时时,只见数学老师双腿分开,半蹲着,唰地一声,在黑板上画下了一个非常标准的圆(课后同学们用圆规去量,几乎分毫不差),他们惊呆了。此后,同学们在课间都模仿着老师画圆的动作,并因对老师的敬佩而渐渐地喜欢上了数学……

 

故事虽短小,寓意却深刻。掩卷回来,不禁想起这样的话:普通话水平高的教师绝对能教出普通话出色的学生;感情细腻丰富的教师,其学生也不免受其感染。

 

 

其实,我也曾经历过这样的事。


 

我读师范时,教语文的老师对写文章颇有心得,并对《楚辞》和现代诗歌入木三分,精辟传神的指导和讲解,甚至可以说是带着内心感受的言说,让我们班里几个好动而贪玩的学生,竟坐了下来好好地研读起写作章程和徐志摩、戴望舒来……三年下来,将一个原来并不出色的班带成了全校作文水平最高的班,班中许多同学都在各种比赛中夺魁,在各种报刊上发表习作。  

 

正是老师的“长处”引导和鼓励着一个曾经并不十分喜好文学的我,从此对文学和写作多了一份热情、钟爱和执著……对老师,我们这些学子也平添了许多崇敬和折服……

 

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