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教你轻松斩获高考语文一模最易得的100分(下)

三好网 02-26 浏览量: 分享:
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 导师:黄鹤  知名高考语文教师,擅长高考考前最后冲刺,所教学生高考语文单科成绩均在115分以上。多次参加高考语文试卷的阅卷工作,深谙高考语文命题人出题规则,1对1 辅导经验丰富,多名学生考入国内重点大学。>>>点击后面空白处查看本文(上)教你轻松斩获高考语文一模最易得的100分(上)

 

3社科文选择题做题方法

做社科问选择题的方法就6个字:名词-关系-名词。

具体操作:

第一步:通读全文,明白全文在讲什么。

第二步:看题,并勾画出题目选项中的名词。

第三步:将勾画好的名词在文中定位,确定答案出处。

第四步:检查答案出处与题目选项中的不同之处--动词、关联词(关系)、副词(范围),形容词(同义替换)。

手把手教你怎么做

第一步:读全文

第二步:找名词

第三步:定位

第四步:找不同

 

4社会科技说明文主观题考法

1、筛选信息型

拿个筛子,把有用的东西留下了,没用的东西全部丢掉。怎么辨别有没有用呢?看例文。要推倒答案是怎么来的。

15.文中谈到秸秆酶解生产燃料乙醇有“几个关键技术”请根据文意简答这是些什么技术。(5分)(2011年北京卷)

【参考答案】汽爆分离技术、酶解过程技术、制造纤维素酶技术、提纯脱水技术

【高考考点】筛选并整合文中的信息。

原文:利用生物能源还可直接制取液态燃料,在D县我们参观了一个通过秸秆酶解来生产燃料乙醇的示范项目。秸秆本身包含纤维素,半纤维素和木质素,如不将他们分离开是没办法酶解的。以前用酸解法分离,产生大量废水,环保问题很难解决,现在用汽爆工艺代替了酸解工艺。汽爆之后,就可利用其中的纤维素进行酶解(酶解所用的纤维素酶是自行研制的),酶解后纤维素就变成了葡萄糖,同时加入酵母,就将葡萄糖变成工业乙醇,然后提纯、脱水,就生产出燃料乙醇。汽爆所用燃料,可全部使用秸秆废渣,两吨渣子可顶一吨原煤,基本不含硫,很清洁,这个示范项目的几个关键技术已通过中国科学院技术鉴定。

具体步骤:

第一步:重点标出“分离”和“酶解”?

第二步:“分离”需要“汽爆分离技术”

第三步:“酶解”需要加入“纤维素酶”是自主研制的,所以,这里应该得出“纤维素酶研制技术”

第四步,酶解后的“纤维素”成了“葡萄糖”,同时加入“酵母”就变成了“工业乙醇”,之后进行提纯和脱水,故而最后一步,得出“提纯脱水技术”。

社会科技说明文问题的所有答案都是从文章中来的,因为我们只是正确答案的搬运工,不生产答案。所以正确的答案为:汽爆分离技术,酶解过程技术,纤维素酶制造技术,提纯脱水技术。

例子2:

7.汉字激光照排系统的成功研发有何意义?请根据以上三个材料回答。(6 分)(2015年北京卷)

【参考答案】

①汉字激光照排系统的发明使得国产照排系统在与国外产品激烈的竞争中获得成功

②标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平

③使中文印刷业告别了“铅与火”,大步跨进“光与电”时代

④大大弘扬了中国的科技与文化。

这道题出的有点坑,因为明明材料一与这道题一毛线关系都没有,但是有些同学内心特别胆怯,看到这道题恨不得把材料1、材料2、材料3全部笼锁进去。那么我们如何做这类题呢?你要知道他的关键字是什么吗?我们首先看下答案再看答案的得来。

做题方法:

材料一主要论述了中国印刷业与国外的巨大差别以及面临的巨大的危机和挑战,并没有提及汉字激光照排系统,所以材料一并不是重点。(严格扣住题目中的关键字)

材料二主要论述了汉字照排技术的突破与创新,与题目中要求的答题目标(汉字照排技术)吻合,所以材料二应为重点,在材料二中, 1-4 段主要论述了汉字照排技术的突破与创新,所以成功研发的意义就在第5段,因此应在第5段中去找答案。

材料三主要论证的是我国的科技必须在继承的基础上进行自主创新,所以对于弘扬中国科技与文化肯定是要有要点的。

2、归纳文意型(段落大意)

15. 在文中横线处分别拟写本段的小标题,每个小标题要能正确概括该段内容的含义。(每小标题不超过15字)(5分)

答案:1,从整体认识人体,强调整体的影响;

2,采取阴阳对立统一的辩证眼光;

3,从外部现象观察总结生命规律

归纳文意从小学就开始做,但是为什么高考还是错,因为往往最简单的东西是我们最容易忽略掉的。正是因为我们对他投入的精力非常少,所以才忽略掉他。所以做这类题的时候一定要投入相应的注意力。

那么这类题该如何做?我们看下例题,那么这道题是如何得来的呢?我们来看下原文,老师标出的红色部分整合起来就是答案。

原文:一、_____________

《内经》认为,人是一个有机整体。《内经》的脏象理论认为,人体以五脏为中心组成五个功能系统,通过经络,将六腑、五体、五官、九窍、四肢百骸等全身组织器官联系成一个,有形才能有神;神是形的生命体现,形没有神的依附就是徒存躯壳。形神和谐是健康的象征,形神失调是疾病的标志。《内经》从整体认识人体的基本观念出发,要求医生在诊治疾病中不仅着眼于疾病局部的情况,而且重视整体对局部的影响;不仅注意人体本身的变化,还要联系自然社会坏境因素对人体的影响。《内经》就是这样指导古人探究人体生命活动规律的。

二、 _____________

《内经》理论体系十分注意辩证的眼光看待生命活动。古代阴阳学说认为,人体阴阳对立,双方在矛盾运动中此消彼长,此盛彼衰,不断维持动态平衡。“阳化气,阴成形”,从有型物质转化为无形物质,是“化气”的过程,是“阳”作用的结果;从无形物质转化为有形物质,是“阴”作用的结果。一旦阴阳失和,即是病态。“阴胜则阳病,阳胜则阴病”,“阴阳离决,精气乃绝”。《内经》理论体系就是运用阴阳对立统一的观点来分析、解释人体的生理、病理现象的。

三、 _____________

《内经》说:“夫候之所拍选道之所生.”“候”,是表现于外的各种现象、征象;“道”,是法则和规律的意思。说明根据事物的外在表现,可以总结出事物变化的法则和规律.《内经》关于生命本质及其规律的认处,共要是通过对自然现象和人体生理、病理现象的观察、总结、概况而来。“道”源于“候”,天道玄远,神妙莫测,但可以通过气象、物候的观察,总结大自然变化的规律。同样的道理,人体的脏腑藏匿于体内,医生无法了解其生理活动情况,但可以通过观察活体表现在外的理病理现象,来把握生命活动的规律。

做题方法:

归纳段落大意,请注意文段的开头结尾两个地方,若相互呼应,就将二者合为一体;若二者说的东西不同,请分成两个层次来回答。

 

5大阅读

考查题型:客观题+主观题

客观题:请参见小阅读(社会科技说明文)的方法来做。

主观题解题方法

1、 标题的考查方式

(1)内涵(常用马甲——含义,深意等)

例子1:

18.作者为自己的小说取名“绝顶”,结合这篇前言,说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。(5分)?(2012年北京卷)

答题关键词:内涵     分值:5分?

内涵答题方式:本义+文中义+象征意义+情感(作者的意图)

【答案】在作者理解中,为小说命名的“绝顶”包含如下几个层次的含义:

首先,绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶(文中义);

其次,从攀登雪山中抽象出的“绝顶”,象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限;(象征意义)

最后,作者也把创作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶”,它或许是最后一部作品,而作者仍试图翻越。(作者要表现出的情感,也就是作者的意图)

有同学问象征是什么东西,怎么和比喻这么像,下面老师在这里给大家解释一下象征。象征是一个时态的东西,他是一个物,他象征一种情感,一种虚拟的东西。比如说月亮象征着团圆,玫瑰象征着高洁,竹子象征有气节等,属于隐喻,它属于很虚拟的情感在里面。而比喻的两个东西都是实实在在的东西,如女人像花。

例子2:

20.下列词语中的“说”,与“说起梅花”的“说”,意思最接近的一项是(C)(2 分)(2015年北京卷)

A.游说. B.说.和 C.话说. D.学说.

(2)标题的作用

①是否是文章的线索。

②是否交代了文章的主要内容。

③是否设置了悬念,吸引读者的阅读兴趣。

④是否表现了作者的情感。

2、文章开头结尾

有一句话叫做万事开头难,什么意思呢?有人说好的开头是成功的一半,就像今天讲课一样,开始讲的挺好的,结果就断网了,但是你们都还没走,为什么呢?因为我开了一个好头,显得我很重要,所以我们来看下开头的作用。

(1)开头的作用:

  • 吸引读者,巧设悬念(特别是以象征意义的词语或者是疑问句为标题)

  • 使用修辞(常用比喻、排比、对比等)

  • 总领全文(线索:事情发展的前因后果或者伏笔。)(这是结构上的作用,必须有!!!)

  • 内容(文章到底在讲什么?是否开门见山地提出来?)?

  • 奠定感情基调(文章都是用来抒情的!!特别是开头是环境描写的时候,一定要注意。)?

  • 同后文(也就是结尾处或者文章的后半段)发生某种关系:

①对比关系(想象与现实)

②铺垫、伏笔关系(相关情节)

③呼应关系(说同一件事)

④欲扬先抑(两种)

看下面的例子:

作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句,请分别说明其用意是什么。(5分)(2011年北京卷)

【参考答案】

①开头以古诗渲染作者从前的印象,在强烈的对比中反衬现实真相;起笔大气,在引起下文的同时,也透露出文章特有的书卷气。(用了对比的修辞手法,作者想象中的祁连山与现实中的祁连山作对比,结构上引出下文,所以得分点在“对比”与“引出下文”)

②结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融的关系,引发作者的诗句来收束文章,同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。(结尾与开头相呼应,说的是同一件事,所以答“印证”“呼应”都可,而结构上的得分点应为“总结全文”“收束全文”,)

(2)结尾的作用:

普通结尾:

1.结构上:总结全文,收束全文;

2.中心类:(1)点明中心(2)深化主题(3)拓展主题;

3.与前文发生某种关系:(1)对比(2)呼应;

4.给读者留下思考余地和想象空间(某种事物的发展前景);

5.委婉含蓄,意味悠长,表现了作者对于XX(文章主旨)的思考。

欧·亨利式的结尾:

欧·亨利是世界三大短篇小说家之一,他的短篇小说构思精巧,风格独特,以表现美国中下层人民的生活、语言幽默、结局出人意料而闻名于世。

1:既在情理当中,又在意料之外。

2:结尾……与文中的……情节相照应(或文中某情节已经为后文结尾做铺垫),这是情理当中。

3:原本以为……,结果却是……这是意料之外。

4:表现了作者……的思想感情。

欧·亨利式的结尾可能作为北京卷的一种考试扩展,因为前面讲的开头和结尾的关系是我们北京卷之前考试过的,但是语文的知识点就是这么多,他会给你换个小马甲继续考,所以我们要防患于未然。

3、 文章线索

线索常用马甲——“文眼”“围绕着XX”“反复出现”“多次出现”

答题方式:

  • 点出XX是文章的线索。

  • 分别找出XX出现在文章的哪些地方,并归纳整理后,求同存异。(每一次出现,如果有修辞手法和情感表达,都一定要点出。)

  • 注意答题的时候要点到前后文的关系,作为线索的XX一定是贯穿前后文的,所以一定注意是否线索出现的地方有没有为后文埋下伏笔,或者呼应前文、照应开头之类的。

例子1:

作者曾说:“雪”是《祁连山》的“文眼”,其有重要的作用,请通读全文,谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。(6分)(2011北京卷)

【参考答案】

①雪是贯彻全文的线索;

②雪化成水汇成了河流,哺育着河西走廊世世代代的子孙;

③雪赋予祁连山以壮丽景观;

④雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体;

⑤雪作为生动鲜明的感性意象,使文章富于艺术感染力。

例子2:

23. 本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事,在谋篇立意方面匠心独具, 请结合全文加以赏析。(6 分)

【参考答案】

1、“梅”是贯穿全文的线索。

2、作者写外国人(墨西哥人、美国人、意大利人)对梅的不理解,从而引出作者对梅的特点乃至精神的多维度解读,为最后对表达梅所承载的深刻民族精神的升华做铺垫。 (前后文的一个关系,前面的外国人对梅花的误解,是为了要引出作者对于梅花的看法)谋篇+立意

3、这样写使文章的写作变富有情趣,摇曳多姿。(层次多样,富于变化)谋篇

拓展考法:

明线:时间、空间、逻辑顺序、以及具体的事物(比如《羚羊木雕》)(在场的)

暗线:通过讲述、想象、回忆等方式发生的(不在场的)?

难点:明暗线的交接点(一般为具体的事物)

文章如果出现多线,也就是明暗线同时存在,如果要考这样的好处,答案一般为:使文章层次多样,内容丰富,拓展了读者想象的空间。

4、双层含义

常用马甲——“深刻内涵”“结合文本说说你对文中xx的理解

(1)浅层和深层

浅层一般与文章内容有关;深层一般与文章中心有关

浅层一般是物质性的;深层一般是精神性的

(2)虚写与实写

梦;现实    幻想;现实    想象;眼前

答题步骤:

1、本义(时有时无)

2、文中义(根据文章内容)

3、象征意义(与文章主旨有关)

4、情感

25.本文结尾写道:“梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽。” 请紧扣“书香”与“诗心”,谈谈你对这句话的理解。(4 分)(2015年北京卷)

【参考答案】:

1、“书香”本义指笔墨之香,在文中指梅花的绘画作品以及梅花所蕴含的疏,瘦,清,斜之美。(本义+文中义)

2、 “诗心”本义为诗歌的情感,在文中指从古至今有无数的咏梅佳作,呈于书本,萦绕于心, 把梅花的品格深入到血液灵魂和心里。并且给了我们与众不同的审美体验,陶冶人心。 (本义+文中义)

3、这句话的意思是,中国人爱梅,种梅,写梅,赏梅,梅深入到人们生活的各个角落,梅花诗 中华民族不屈不挠,自强不息,清高孤傲精神的象征,表达作者对梅花这种品格的赞美。(情感)

以上答案都能在文中找到,所以一定要自己查看原文,用玩找你妹的细心去找答案。

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热门评论评论:1

齐秋菊03-11 06:31

黄老师好!很用心的老师

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