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热议孩子究竟应该怎样培养才能成才?

家长会 04-14 浏览量: 分享:

热议孩子究竟应该怎样培养才能成才?下面来看看家长们的说法:

  孩子究竟应该怎样培养才能成才,而成才定义应该又是怎样呢?报道中的郑州关于小升初中多种怪现象让人真是感到无比的困惑。孩子遭罪,家长遭殃。遍布在城市各个角落的辅导班补习班已经背离了教育的初衷原则和规律,畸形化发展到令人发指的地步,它的乱象与中国食品行业的安全生产乱象相比真是有过之而无不及。该篇报道用生动的实例细娄了小升初的六宗罪,家长无不感叹:学校择优苦了家长,毁了孩子,肥了培训机构,获利的是学校。注意这里是毁了孩子,而不是误了孩子,毁有在这里非常的贴切恰当。什么是“毁”?毁就是毁灭、摧残、片甲不留的清洗。当下的小升初其实就是对孩子的一种灭人性丧天理的毁灭教育。通过各式各样的辅导班补习班让家长无奈的掏空腰包,“寒门已真的再难出学子”,在当下没有钱就没有教育,没有钱培养出孩子,就只能是空谈。

热议孩子究竟应该怎样培养才能成才

  这六条可谓是一针见血,条条都足以毁掉一个天真烂漫的孩子。孩子没有快乐可言,有的只是痛苦不堪厚厚的习题集,而这些习题集考试还不一定能用的上。这六条中尤其是第一条拿百年大计的教育来开一个国际性的玩笑义务教育走向了产业化,这是何等的荒谬,把关系到国家民族前途、未来和命运的义务教育也作为商品来交易,也恐怕只有我们来这样瞎折腾来这样不负责任的把孩子们的青春作赌注!拿国家的未来做赌注!

  教育的畸型发展,湮灭个性的教育方式,背弃人性的高压苦读这些违反规律的事情到头来必定会受到规律的惩罚,日前这种教育模式下被违反规律所带来的惩罚还少吗?高分低能、只重分数不重品德、信仰缺失、道德滑坡、把刻意的追求拥有金钱的多少作为评判成败的标准等等,不都是这种违反教育的科学规律造成的恶果吗?照这样的方式来培养孩子不要说现在出不了诺贝尔自然科学奖,就是数百年之后依然出不了。不是不乐观,而是这种违反自然科学规律、违反孩子成长规律、认知规律、创造规律,的确是难培养出来。想想看连国之根本,国之大计的义务教育(也可以说是扫文盲教育、基础教育)都作为产业化商品化集团化来经营,全身心的钻到钱眼里,怎么挣钱怎么来,怎么挣钱就怎么办的办学宗旨办学理念,那怎么会培养出有担当、有责任、有信仰的良好公民?怎么会培养出拥有服务人民服务国家、为国增光的良好公民呢?所以说教育要产业化特别是义务教育也要产业弊端已经凸显,如果不加以约束任其发展的话,必将如脱缰的野马,朝危险的境地越走越远,到时扭转起来要花费百倍甚至千倍的气力。所以强烈呼吁有关部门切实的要引起足够的重视,要出重拳悬崖勒马,不能使教育向产业化的极端方向发展!

文章来源:网络

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