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初中语文 09-14 浏览量: 分享:

 

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  病句辨析:

  病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点,在许多省市的中考乃中占有一定的分值,因而是语文学习的关键环节。

  所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句;

  凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子,就叫病句。

  病句辨析就是对这些句子的辨别和分析。

  常见的病句类型:

  (1)句子成分残缺:

  句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句。

  常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。

  例:半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音,使我毛骨悚然。

  解析:前半句省主语,后半句不能再省主语。如用“声音”做主语,可将“了”改为“的”,如用“我”做主语,可删去“使”。

  (2)句子成分搭配不当:

  主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语;

  动词和宾语的搭配,要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;

  修饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是否合适。

  例:挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重和紧张。

  解析:这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”,它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说:“任务艰巨,工期紧张”。

  (3)语序不合理:

  汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的,如主语在谓语前面,宾语、补语在动词、形容词后面,定语、状语在中心语前面,几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。

  例:电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告,使观众很有意见。

  解析:这个句子有一个比较复杂的状语,其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。

  (4)句式杂糅:

  不同的句式可以表达相同的意思,但每次表达只能使用一种句式。把两种说法,两种句式杂糅在一起,往往会造成结构上的混乱。

  例:明天,由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟,这可是伏击的好机会。

  解析:这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起,句子的结构混乱。

  可以改为:明天,在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟,这可是伏击的好机会。

  或者:明天,由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟,这可是伏击的好机会。

  (5)前后表达不一致:

  在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有两种;

  一种是用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达,互相矛盾。

  (6)关联词语使用不当:

  应该成对使用的关联词语缺少呼应,或者误用关联词语,都会造成句子表意不明。

  (7)其他情况:

  指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。

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