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如果你的孩子还不是学霸,就让他先做好这几件事!

初中家长 10-08 浏览量: 分享:
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  我们中的很多人都有一个困惑,就是非常希望能够和学霸交流学习经验,甚至融入到学霸成群的圈子里,但发现很困难。学霸总是很忙不说,还不太愿意透露自己的高分绝招。今天你看过了这篇文章,这个困惑就不再是困惑了,因为……我们通过自己的节奏,也能让学霸跨目相看。学习中,我们才是引领者。


 

  1、任何一种逃避的心态,都是对学习的辜负


  心态最重要。学生本来就以学习为天职,学习是一种进步,也是一种必须或者必要,任何一种逃避学习的心态,都是对自己的不负责任,并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就一定要端正心态,别想偷懒走捷径,也别想不经挫折一飞冲天。有人曾经说过,勤奋是最好的捷径,如果能理解这句话,就能树立良好的心态。


  2、会学习的从来不会傻做题


  思考问题很重要,早在两千多年前,伟大的教育家孔子就说过:“学而不思则罔”,可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识,发现新的问题,掌握规律的必然途径。在学习上,不但要思考问题,还要学会举一反三。做练习要有选择地做,做懂一题,总结方法,同类型的百题千题都不需要再花时间了。


  3、问问题也要带着自己的思路


  虽然很多人都做不到提前预习,但是事情正是因为难能才可贵。提前预习是为了听课时更轻松、更有目的,使学习效率更高。预习的时候,自己掌握的知识可以不看,关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决。另外,在求教别人问题的时候,自己最好也有个思路,当问题解决时,可以对比下自己为什么想错了,这对学习成绩的提高很有效果。


  4、重复错误犯两次,等于你浪费了两倍的时间


  之前老师总和我们说的一句话是:“把犯过的错误融化在血液里!”现在想来,老师也是用心良苦。建议大家每个学科准备一个错题本,用活页的A4大小的本子,把错题分类整理。题目如果太多不用硬抄,把卷子上的题剪贴到本上,在错题下面写下改正和思路就可以了。整理错题是一个很磨耐性的事情,但时间长了就会发现,错题题题是宝。


  5、课堂笔记写完一定要看,不看首先对不起自己


  记笔记的目的就是给思考和课上知识留下线索,如果只看重记,而忽略回顾和掌握的话,还不如不记。在记笔记的时候,也要检重点记,在笔记本上提前划分不同的功能区,记出层次。如果你的笔记是工整的、清晰的、甚至是美的,那你肯定会时不时拿出来翻阅。这就是好学生考前翻笔记复习的原因。


  6、最后谈谈“复习”这件看似不太靠谱的事


  复习是学习的重要环节,而不是辅助手段。复习时要归纳、总结和记忆,更重要的是进一步理解与吸收。


  遵循学习规律,课后首先应当考虑的是复习当天的学习内容。课后复习的程序大致可按尝试回忆、看教科书、整理笔记三步进行。


  尝试回忆:不看书,独立地把老师讲课的内容回想一遍,逼着自己专心致志地去开动脑筋。有的人把这种方法称为“过电影法”,即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍。


  这样做有四点好处:


  ⑴可以检查当天的听课效果;


  ⑵可以提高自己的记忆能力;


  ⑶可以提高看书和整理笔记的积极性,增强学习的自觉主动性;


  ⑷培养了爱动脑筋的习惯,增强思维能力。


  钻教科书:回忆后,应从头至尾逐句去钻研教研书。因为书上写的是需要弄通和记住的最基本的概念和最基础的知识。对于已经理解和记住的部分,可少花时间,要把时间主要花在回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。


  整理笔记:笔记本应该在课后进行整理,使之条理化、系统化,把它变成一份经常提炼加工的适合自己用的复习材料。


  整理的内容有:


  ⑴补充笔记中简略的部分,将简化的符号复原,把上课时没有记下的补上;


  ⑵对重要的语句、名言、概念、公式、定理、定律等的准确性和完整性进行核


  实,把记得不大准确的部分更正过来;


  ⑶清理预习时的疑难问题全部解决与否;


  ⑷上课时未听清、听懂,课后复习时未理解的内容还有哪些。


  后复习间隔的时间不能过长,当天学的内容当天必须复习。有些内容要多次复习,如单词的记忆,一周之内须重复二三次。要根据不同学科分类复习,如英语、语文要多阅读、多背诵,加深理解记忆;数学需要多练习,通过练习把概念、定理记熟。

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