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京英胡的教师工作室

初中 高中 英语 教龄7年
(7053次浏览)
身份认证
学历认证
教师资格
  • 270 累计学时
  • 57 学生数
  • 100% 满意度
擅长引导学生发现问题,善于归纳和总结,能准确把握考点
课程评分 5.0
描述相符: 5.0
教学态度: 5.0
课程质量: 5.0
教师评价(已有154人次评价)
好评数: 154
中评数: 0
差评数: 0
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  • 阅读是一个好习惯

  • 我和小狮子有个约会

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授课风格

教师风格:
亦师亦友型
理性思维型
帅哥美女型
细致监督型
擅教学生:
缺乏信心型
精力分散型
被动学习型
欠缺方法型

成功案例

  • 2015年06月

    1、预习学习忙,时间紧,但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义,要记下难理解的问题。带着这些问题,有的放矢地听课,听课的效率就会提高。 2、听课 课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法,提高听课效率,是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。 课堂上,通过听、说、读、写的训练,掌握词、句、段、篇等基本知识,培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听,更要多说,

1、预习学习忙,时间紧,但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义,要记下难理解的问题。带着这些问题,有的放矢地听课,听课的效率就会提高。 2、听课 课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法,提高听课效率,是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。 课堂上,通过听、说、读、写的训练,掌握词、句、段、篇等基本知识,培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听,更要多说,

工作经历

  • 2008年09月 - 2015年06月

    听力课:方法总结:先看题目后听音,牢记问题是关键,重点把握时、事、人、地、因,多练听写是王道。核心词汇:听力高频词汇总结,听不懂都能写对答案。语法课:方法总结:分项讲解,综合测评。数形结合,简单明了。 完形课: 方法总论:词群逻辑详细阐述,句群逻辑详细阐述,经典真题及权 阅读课:五大题型:细节题,词义题,推理题,判断题,主旨题命题思路及解题策略权威阐述,五大题型全部搞定。作文课:凤头豹尾。

听力课:方法总结:先看题目后听音,牢记问题是关键,重点把握时、事、人、地、因,多练听写是王道。核心词汇:听力高频词汇总结,听不懂都能写对答案。语法课:方法总结:分项讲解,综合测评。数形结合,简单明了。 完形课: 方法总论:词群逻辑详细阐述,句群逻辑详细阐述,经典真题及权 阅读课:五大题型:细节题,词义题,推理题,判断题,主旨题命题思路及解题策略权威阐述,五大题型全部搞定。作文课:凤头豹尾。

服务保障

“七维一体”深度服务保障体系 10年个性化基础教育服务经验 每一位孩子都是独特的
他的成功,需要个性化的辅导和强大的保障服务

  • 一套个性方案

  • 一套个性化目标导学
    保障学习系统

  • 一款旁听支持软件

  • 一位课程顾问

  • 一位专业学习管理师

  • 一位专业老师

  • 一位技术保障人员

课程评价

全部标签 幽默 智慧 负责 通俗易懂 高颜值 实力派
评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-11-16  初一英语

单词能背下来却不会运用,每次考试分数不高。

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-11-15  初一英语

听老师课很开心,希望您半小时带我复习,剩余一小时讲新课。

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-11-05  初三英语

对我有帮助

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-11-01  初一英语

老师课讲的好,特愿意听。只是我学英语方法不行,还望老师以后在上课时多指正。

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-10-28  初一英语

讲的很好

授课时间可预约不可预约

教学专长

高考英语形容词和副词

高考英语完形填空

高考英语阅读理解

高考英语书面表达

成长档案

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