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肖老师老师,肖老师教师工作室,高中 初中数学,数学老师,高中 初中数学老师,数学老师

肖老师的教师工作室

高中 初中 数学 教龄9年
(1446次浏览)
身份认证
学历认证
教师资格
  • 4495 累计学时
  • 105 学生数
  • 100% 满意度
我的教学方式开放自由,特点是发散思维,相信我,高分成绩不是梦
课程评分 5.0
描述相符: 5.0
教学态度: 5.0
课程质量: 5.0
教师评价(已有58人次评价)
好评数: 58
中评数: 0
差评数: 0
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  • 教师风采
  • 成功案例
  • 工作经历
  • 服务保障
  • 课程评价

授课风格

教师风格:
幽默搞笑型
亦师亦友型
理性思维型
勇于创新型
擅教学生:
思考探究型
思维发散型
默默努力型
缺乏信心型

成功案例

  • 2015年05月

    西安市西光中学张*丽同学,高一数学课程平均成绩92分(总分150分) 辅导时长:2个月 辅导情况:据观察,该学生平时学习数学不得要领,进入高中学习后延用初中的学习方法,导致在最初的几次考试中经常排在末尾,自信心受挫,对数学的学习产生了一种畏惧感。了解学生的实际情况后,经过2个月时间,循序渐进地从基础教学开始,渐渐地树立解数学题的信心,同时穿插着将部分难题加入其中,来逐渐建立采用逻辑推理、逻辑思维的方式记忆数学公式,推导数学公式,建立记忆小册子,逐步树立了难题不难解的观念,现在成绩已经稳定在120分左右。

  • 2015年12月

    西安市华山中学孙*同学,高三数学课程平均成绩80分左右(总分150分) 辅导时长:3个月 辅导情况:该学生在进入高三阶段时,有种高考恐惧症,害怕做习题,因为各课老师布置的作业都特别多,再加上数学成绩本来就不好的原因,对数学产生了一种畏惧感。分析原因是一方面外界和父母给学生的压力太大,总希望自己的孩子和学生能够考上理想的学校,另一方面是学生自己给自己树立的方向太远。综合两方面的原因,先从学生平时做作业的习惯开始入手,打乱他平时安排作业的方式和流程,将数学作业放在第二位置,同时最开始时,进行小量的数学习题锻炼,并限定具体的时间,渐渐地,通过快速计算的方式,还是在原来的时间节点上,进行习题量上的扩展,同时加入技巧、发散思维等方式,提高学生对学术说“so easy”的能力,经过3个月时间的锻炼,最终该生在高考时,以138分的成绩考入了西安交通大学。

西安市西光中学张*丽同学,高一数学课程平均成绩92分(总分150分) 辅导时长:2个月 辅导情况:据观察,该学生平时学习数学不得要领,进入高中学习后延用初中的学习方法,导致在最初的几次考试中经常排在末尾,自信心受挫,对数学的学习产生了一种畏惧感。了解学生的实际情况后,经过2个月时间,循序渐进地从基础教学开始,渐渐地树立解数学题的信心,同时穿插着将部分难题加入其中,来逐渐建立采用逻辑推理、逻辑思维的方式记忆数学公式,推导数学公式,建立记忆小册子,逐步树立了难题不难解的观念,现在成绩已经稳定在120分左右。

工作经历

  • 2007年07月 - 2009年07月

    任职助教,开始教学生涯

  • 2009年07月 - 2011年12月

    研究生脱产学习

  • 2012年01月 - 2016年12月

    任职讲师,开始教学

任职助教,开始教学生涯

服务保障

“七维一体”深度服务保障体系 10年个性化基础教育服务经验 每一位孩子都是独特的
他的成功,需要个性化的辅导和强大的保障服务

  • 一套个性方案

  • 一套个性化目标导学
    保障学习系统

  • 一款旁听支持软件

  • 一位课程顾问

  • 一位专业学习管理师

  • 一位专业老师

  • 一位技术保障人员

课程评价

全部标签 犀利 智慧 负责 因材施教 内容新颖 通俗易懂 高颜值 实力派 提分快
评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2017-03-04  高二数学

智慧,认真负责,知识面广,实力派,因材施教,

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-31  高三数学函数专题

我喜欢老师今天的讲课风格,非常有意思。

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-30  高三数学函数专题

老师讲课很认真,很喜欢。

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-29  高二数学立体几何

老师课程讲的很好,我很喜欢。

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-28  高三数学函数专题

老师讲课很认真,我喜欢

授课时间可预约不可预约

教学专长

高二数学导数及其应用

高二数学立体几何

高二数学空间向量

高二数学直线与圆的方程

成长档案

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