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文老师老师,文老师教师工作室,高中 初中语文,语文老师,高中 初中语文老师,语文老师

文老师的教师工作室

高中 初中 语文 教龄8年
(1269次浏览)
身份认证
学历认证
教师资格
  • 3874 累计学时
  • 78 学生数
  • 100% 满意度
热爱学习,更热爱生活,相信我,成就你的高分
课程评分 5.0
描述相符: 5.0
教学态度: 5.0
课程质量: 5.0
教师评价(已有41人次评价)
好评数: 41
中评数: 0
差评数: 0
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  • 教师风采
  • 成功案例
  • 工作经历
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  • 课程评价

授课风格

教师风格:
智慧型
书香门第型
理性思维型
勇于创新型
擅教学生:
积极配合型
思维发散型
兴趣广泛型
被动学习型

成功案例

  • 2014年03月

    西安市第二十八中学黄同学,成绩优秀,但语文成绩一直排在班级平均分之下,使得总体成绩无法位列前茅,主要原因是没有掌握语文课程学习的技巧和方法,总觉得语文是一门只需要通过死记硬背就可以提升成绩的课程,最终考试成绩总是不理想。针对这种情况,经过一个月的课程辅导,采取通过关键词串接的方式,用适合理科生思维的习惯,让他在一个月的时间里深刻的知道了语文学习也是可以理解记忆的,最终在2014年中考时,以优异的成绩考进了铁一中。

  • 2015年04月

    黄河中学杨同学,辅导前语文成绩总是不理想,底子比较薄弱,在重点中学里语文成绩差对于即将高考的学生而言是一个短板,由于成绩的原因,使得学生寝食不安,父母忧心忡忡,主观原因是从小对语文授课老师有种抵触情绪,所以对补习老师的要求也就比较高。在我接手后,我通过朋友聊天、互通微信等方式,建立了一种朋友间的信任感,同时,采取三个月的强化训练和专业的一对一全日制辅导,他的语文成绩突飞猛进,杨同学遇见的许多其他问题也愿意与同学、朋友、老师交流,最终,在2015年以优异的成绩考入了西北工业大学。

西安市第二十八中学黄同学,成绩优秀,但语文成绩一直排在班级平均分之下,使得总体成绩无法位列前茅,主要原因是没有掌握语文课程学习的技巧和方法,总觉得语文是一门只需要通过死记硬背就可以提升成绩的课程,最终考试成绩总是不理想。针对这种情况,经过一个月的课程辅导,采取通过关键词串接的方式,用适合理科生思维的习惯,让他在一个月的时间里深刻的知道了语文学习也是可以理解记忆的,最终在2014年中考时,以优异的成绩考进了铁一中。

工作经历

  • 2008年07月 - 2016年12月

    在某中学从事教学工作

在某中学从事教学工作

服务保障

“七维一体”深度服务保障体系 10年个性化基础教育服务经验 每一位孩子都是独特的
他的成功,需要个性化的辅导和强大的保障服务

  • 一套个性方案

  • 一套个性化目标导学
    保障学习系统

  • 一款旁听支持软件

  • 一位课程顾问

  • 一位专业学习管理师

  • 一位专业老师

  • 一位技术保障人员

课程评价

全部标签 幽默 犀利 因材施教
评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-23  高二语文古典诗歌鉴赏及阅读延伸

谢谢老师 老师语言细腻 很有耐心

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-21  高二语文古典诗歌鉴赏及阅读延伸

谢谢老师 辛苦了

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-21  高二语文古典诗歌鉴赏及阅读延伸

谢谢老师 辛苦了

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-21  高二语文古典诗歌鉴赏及阅读延伸

老师上课很认真

评分:
描述相符:5.0 教学态度:5.0 课程质量:5.0
2016-05-20  高二语文古典诗歌鉴赏及阅读延伸

谢谢老师 语言条例清楚 分析的很到位

授课时间可预约不可预约

教学专长

高三语文字音

高三语文语言表达的准确、简明、连贯、得体

高三语文修辞方法

高三语文文学常识

成长档案

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