三好西贝杨的教师工作室

2013年12月

学生高永川，来的时候经常考四十几分。属于不大刻苦的学生！学的快，忘得也快！开始让我很是头疼的！后来我采取重复性的强化训练，错了就把错的留作业自己去完成！以此来迫使学生强化记忆！反反复复学生记忆力有了强化后的增强，记忆习惯也好了。知识也变得牢固了，方法也掌握了！解决了这个问题后，学生成绩就有了慢慢的提高！期末就达到了及格以上。一模上百了。二模考了接近130分。高考发挥失误，考了118分。

2014年12月

学生刘雄比较聪明，好玩，高三来的时候数学成绩在及格左右徘徊！好的时候能够一百多点。该生总想学习中找巧妙奇特的方法来解决问题，剑走偏锋！我接了该生后，首先帮他重新巩固了基础知识和基本的技巧。然后帮他固定了各类问题的解决问题的最佳方法（对于高考固定题型采取固定方法来解决）。这样基本保障了学生会做的不再出错误！再次就是帮助学生拓宽解题思路，寻求解决问题的思想方法和解题技巧。加大加深题型的难度和强度！通过高强度的训练，学生高考考了142分！是比较成功的！

2014年12月

学生陈亦飞，一模前来找到我的。来时候成绩就不错了。但是就是突破不了自己，总是在120分左右！很是苦恼，不知所措！通过观察，我发现他有两个弱点。一是计算存在问题，整体运算技巧不大会。二是导数题和解析几何题还缺少处理问题的技巧和方法。造成题简单的时候就会，就能够拿分，复杂了就拿不到分了。所以，我的主要任务就是帮他解决这两个问题，首先训练他的整体运算能力，同时讲解两类题的解决方法。通过强化训练来提高他的能力！经过两个月的强化训练，学生成绩越来越稳定了！二模就考了138分！高考他竟考了146分！是相当成功的！

2014年12月

学生张笑爱玩游戏，爱旅游。高一高二经常旷课，学习不大上进。进入高三突然醒悟了，想学了。可是自己已经学不了了。数学几乎什么也不会，考试只能靠懵几道选择题得分。我接了该生后，从头开始，慢慢的一个知识点一个知识点的抠，一块知识一块知识的过。耐心讲方法，讲知识。学生灰心的时候，还帮助他树立学习的信心，鼓励他坚持。到高三第一学期末，他就可以考70多分了。第一轮复习完后，我们马上进入了模块练习。然后是专题练习。主要是给学生带解决问题的方法。一模前我们就能进入综合训练了。分数有七八十分，慢慢的到了九十多分。一百多分！到二模我们的张笑竟然考到了128分！学生来了信心，更有了斗志！高考他考了120多分！

2015年06月

学生张笑爱玩游戏，爱旅游。高一高二经常旷课，学习不大上进。进入高三突然醒悟了，想学了。可是自己已经学不了了。数学几乎什么也不会，考试只能靠懵几道选择题得分。我接了该生后，从头开始，慢慢的一个知识点一个知识点的抠，一块知识一块知识的过。耐心讲方法，讲知识。学生灰心的时候，还帮助他树立学习的信心，鼓励他坚持。到高三第一学期末，他就可以考70多分了。第一轮复习完后，我们马上进入了模块练习。然后是专题练习。主要是给学生带解决问题的方法。一模前我们就能进入综合训练了。分数有七八十分，慢慢的到了九十多分。一百多分！到二模我们的张笑竟然考到了128分！学生来了信心，更有了斗志！高考他考了120多分！

2016年04月

现在我带的学生张玉傲，上学期期中来的。来的时候就是三四十分！通过我半年的教学和学生的努力，估计一模考试上一百二十分该是稳稳当当的！ 学生陈宇，来时八十多分！现在月考就达到了一百三左右了。估计一模海淀也不会掉下一百二十分！ 学生王淼，来时候不到一百分不到（去年期末考试前来的），现在经常月考达到一百三十大几了！高考估计有望冲击145分！！