

三好西贝杨的教师工作室
- 高中 数学 教龄30年 (4616次浏览)
学生高永川,来的时候经常考四十几分。属于不大刻苦的学生!学的快,忘得也快!开始让我很是头疼的!后来我采取重复性的强化训练,错了就把错的留作业自己去完成!以此来迫使学生强化记忆!反反复复学生记忆力有了强化后的增强,记忆习惯也好了。知识也变得牢固了,方法也掌握了!解决了这个问题后,学生成绩就有了慢慢的提高!期末就达到了及格以上。一模上百了。二模考了接近130分。高考发挥失误,考了118分。
学生刘雄比较聪明,好玩,高三来的时候数学成绩在及格左右徘徊!好的时候能够一百多点。该生总想学习中找巧妙奇特的方法来解决问题,剑走偏锋!我接了该生后,首先帮他重新巩固了基础知识和基本的技巧。然后帮他固定了各类问题的解决问题的最佳方法(对于高考固定题型采取固定方法来解决)。这样基本保障了学生会做的不再出错误!再次就是帮助学生拓宽解题思路,寻求解决问题的思想方法和解题技巧。加大加深题型的难度和强度!通过高强度的训练,学生高考考了142分!是比较成功的!
学生陈亦飞,一模前来找到我的。来时候成绩就不错了。但是就是突破不了自己,总是在120分左右!很是苦恼,不知所措!通过观察,我发现他有两个弱点。一是计算存在问题,整体运算技巧不大会。二是导数题和解析几何题还缺少处理问题的技巧和方法。造成题简单的时候就会,就能够拿分,复杂了就拿不到分了。所以,我的主要任务就是帮他解决这两个问题,首先训练他的整体运算能力,同时讲解两类题的解决方法。通过强化训练来提高他的能力!经过两个月的强化训练,学生成绩越来越稳定了!二模就考了138分!高考他竟考了146分!是相当成功的!
学生张笑爱玩游戏,爱旅游。高一高二经常旷课,学习不大上进。进入高三突然醒悟了,想学了。可是自己已经学不了了。数学几乎什么也不会,考试只能靠懵几道选择题得分。我接了该生后,从头开始,慢慢的一个知识点一个知识点的抠,一块知识一块知识的过。耐心讲方法,讲知识。学生灰心的时候,还帮助他树立学习的信心,鼓励他坚持。到高三第一学期末,他就可以考70多分了。第一轮复习完后,我们马上进入了模块练习。然后是专题练习。主要是给学生带解决问题的方法。一模前我们就能进入综合训练了。分数有七八十分,慢慢的到了九十多分。一百多分!到二模我们的张笑竟然考到了128分!学生来了信心,更有了斗志!高考他考了120多分!
学生张笑爱玩游戏,爱旅游。高一高二经常旷课,学习不大上进。进入高三突然醒悟了,想学了。可是自己已经学不了了。数学几乎什么也不会,考试只能靠懵几道选择题得分。我接了该生后,从头开始,慢慢的一个知识点一个知识点的抠,一块知识一块知识的过。耐心讲方法,讲知识。学生灰心的时候,还帮助他树立学习的信心,鼓励他坚持。到高三第一学期末,他就可以考70多分了。第一轮复习完后,我们马上进入了模块练习。然后是专题练习。主要是给学生带解决问题的方法。一模前我们就能进入综合训练了。分数有七八十分,慢慢的到了九十多分。一百多分!到二模我们的张笑竟然考到了128分!学生来了信心,更有了斗志!高考他考了120多分!
现在我带的学生张玉傲,上学期期中来的。来的时候就是三四十分!通过我半年的教学和学生的努力,估计一模考试上一百二十分该是稳稳当当的! 学生陈宇,来时八十多分!现在月考就达到了一百三左右了。估计一模海淀也不会掉下一百二十分! 学生王淼,来时候不到一百分不到(去年期末考试前来的),现在经常月考达到一百三十大几了!高考估计有望冲击145分!!
在长期的教学过程中我和学生关系特好,所以我至今有好多好多学生朋友!长期当教学,我能够走入学生的心里。学生也能走入了我的生命,学生是我的朋友!亦为我师!我爱学生,学生也爱我! 长期的工作中,我很努力钻研业务。长期担任教员。发表国家级专业论文十几篇,论文一百多篇。在教学比赛课中曾获第一名。
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