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三好Mrs敬的教师工作室

高考 高中 数学 教龄12年 (1789次浏览)
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  • 突破不等式的恒成立问题及典型高考题分析

授课风格

教师风格:
亦师亦友型
理性思维型
激情热血型
细致监督型
擅教学生:
缺乏信心型
精力分散型
被动学习型
欠缺方法型

成功案例

2016年05月

所带学生靳某,是个开朗的女生,在班上成绩优秀,但因家人对她期望较高,希望她能稳住年级前五强,各科比较下来,数学成为她最有望加分的筹码科目,毕竟一百一十多的数学临诊成绩并不算太好,她自己也对数学成绩一直不太满意.我立足最近五年各省份的高考真题,从中选出对应该生的拔高题进行各版块强化训练,最后6月高考决战中该生终于取得136分的数学高分,成为该校文科数学第一名。

2016年06月

所带学生尹某,是个2016届高三理科男生,因为以往学习习惯不好,成绩较差,高二下学期临诊考试数学仅考了50来分。从高三开学在我这补习数学,通过和孩子的相处,我发现该生看似大大咧咧的背后也有着一颗上进的心.分析其后进成因后,我进步分析他的思维模式,为他量身拟定适合他的赚分宝典,从一诊、二诊、三诊,数学成绩节节攀升,到最后高考的102分。接到孩子喜报,我也为他高兴。

2016年08月

所带学生沈某在同龄孩子中算叛逆的了。所谓“亲其师、信其道”,反之,这个孩子数学成绩差也和老师有关。其实叛逆的娃大都很聪明,只要老师多些耐心、爱心和包容,授课中适当地再给他打些幽默的强剂针,他是很愿意跟着老师走的。通过半个暑假的补课,九月份孩子开学发微信来说,他的入学数学成绩已在班平以上,连某培训学校任教也开始对他刮目相看,一学期好的开端不过如此!

服务保障

“七维一体”深度服务保障体系 10年个性化基础教育服务经验 每一位孩子都是独特的
他的成功,需要个性化的辅导和强大的保障服务

  • 一套个性方案

  • 一套个性化目标导学
    保障学习系统

  • 一款旁听支持软件

  • 一位课程顾问

  • 一位专业学习管理师

  • 一位专业老师

  • 一位技术保障人员

授课时间可预约不可预约

教学专长

高二数学立体几何

高二数学直线与圆的方程

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