三好王老师的教师工作室

2013年06月

学生：李晓东 我市高三文科学生，2012年寒假至2013年高考期间因为数学成绩不理想（年终考成绩70分左右）进行一对一辅导。我从该学生的现状出发，一是对孩子给予信心鼓励；二是补基础、以及六大高考热点基础知识和方法三是针对进行学法引导.经过半年的共同努力，该生在高考中取得了116的成绩，并且考入了一本院校。

2014年04月

玄同学，是我市高二理科生，自从上培训学校以来，由于没有尽快的适应好培训学校的课程特点，数学成绩一落千丈，对信心，干劲形成了巨大的打击。我了解这些情况后，首先对其进行了鼓励，然后通过适当的引导（把函数部分引领着学习了一段），使其认识到数学的特点，指导着他去预习，做笔记，梳理知识与方法等等，形成有效的学习过程，结果在他的努力下，成绩有了显著的进步，最终在2015年高考中取得了121分的好成绩。

2015年11月

刘姓同学，当时是新高一学生。她的特点就是做题习惯不好，归根到底还是思维习惯的问题，不规范，不条理，原因是对知识的理解不到位，对方法的掌握欠火候！我从孩子的习惯入手帮她，首先抓了新课学习中的概念学习，公式的理解，最终的落脚点都体现在如何用上，怎样将知识方法与题目结合起来，又怎样把过程规范的落实到纸面上……，通过两个多月的学习，应该说效果蛮好的。现在她的数学成绩对他来说至少让自己有了自信！